• Bài viết mới

  • Thư viện

  • Chuyên mục

  • Tag

  • Join 898 other followers

  • Bài viết mới

  • Blog – theo dõi

  • Enter your email address to follow this blog and receive notifications of new posts by email.

    Join 898 other followers

Trở về tuổi thơ qua những vần thơ thân thương trong sách tiểu học xưa

“Mỗi sớm mai thức dậy
Lũy tre xanh rì rào
Ngọn tre cong gọng vó
Kéo Mặt trời lên cao….”

Mỗi khi đọc lại những vần thơ bình dị trong sách Tiếng Việt xưa, các thế hệ 8x, 9x đời đầu lại không khỏi bùi ngùi, xúc động. Những ký ức tuổi thơ đẹp đẽ chực ùa về. Nào là lũy tre, nương dâu, ruộng lúa… Nào là tình cảm cô trò, bạn bè thân thương. Cảnh mẹ mò mẫm dưới ánh đèn khuya, cảnh bà ru cháu ngủ giữa trưa hè…  Tất cả thật giản dị, chân phương nhưng lại đầy ắp yêu thương, tình nghĩa.

Hãy cùng trở về tuổi thơ qua những bài thơ trong sách Tiếng Việt cũ dưới đây: Tiếp tục đọc

Huy động hơn 600 sinh viên y khoa chống dịch Covid-19 ở TP.HCM

Dịch covid-19 đang hết sức phức tạp ở TP.HCM, hàng trăm sinh viên các trường ĐH đào tạo khối ngành sức khỏe được huy động tham gia chống dịch.

Hơn 200 sinh viên Khoa Y tế Công cộng, Trường ĐH Y Dược TP.HCM hiện đang hỗ trợ tại Trung tâm kiểm soát bệnh tật TP.HCM. Các sinh viên tham gia lấy mẫu xét nghiệm, truy vết, theo dõi chuỗi ca bệnh, hỗ trợ hiện trường, hỗ trợ công tác nhận mẫu, chuyển mẫu, theo dõi kết quả tại Khoa Xét nghiệm, báo cáo ngày, xây dựng dashboard…

Những sinh viên này đều tự nguyện đăng ký tham gia, nhiều sinh viên năm cuối sắp phải nộp đề tài tốt nghiệp vẫn rất đăng ký. Trước khi bắt tay vào hoạt động hỗ trợ, sinh viên được tập huấn các nội dung như: cách mặc trang phục bảo hộ, kỹ năng khai thác thông tin dịch tễ, lấy mẫu xét nghiệm,…

Huy động hơn 600 sinh viên y khoa chống dịch Covid-19 ở TP.HCMSinh viên Trường ĐH Y Dược TP.HCM tham gia chống dịch covid-19 ở TP.HCM (Ảnh: Trường ĐH Y Dược TP.HCM)

Khoảng 400 sinh viên các khoa Y, Y Việt – Đức, Răng Hàm Mặt, Dược, Điều dưỡng – Kỹ thật Y học và Y tế Công cộng của Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch cũng tham gia chống dịch Covid-19. Tiếp tục đọc

Người có khí phách dễ làm nên việc lớn

Vì sao người có khí phách dễ làm nên việc lớn?

Carl Jung – nhà tâm lý học người Thụy Sĩ đã từng nói: Tính cách quyết định vận mệnh, khí phách ảnh hưởng đến cốt cách. Khí phách là một phẩm chất không thể nhìn thấy nhưng có thể cảm nhận được, là biểu hiện sự tu dưỡng của một người. Khí phách là một sức mạnh, là một phẩm chất tinh thần, là tâm của người thông minh.

Người có khí phách có thể làm nên mọi chuyện, trẻ có khí phách có thể làm nên chuyện lớn.

Một đứa trẻ có khí phách sẽ thành người tự tin và ung dung, uy nghiêm nhưng sâu sắc, cương quyết nhưng không mất đi sự độ lượng bao dung.

Một đứa trẻ có khí phách sẽ coi khó khăn và thuận lợi là con đường phải đi qua, từ đó sẽ nỗ lực hết mình. Khi khó khăn không than thân trách phận, khi thuận lợi không quá hoan hỷ, tự mãn mà vẫn giữ tâm thái bình tĩnh xử lý mọi việc để đạt kết quả tốt hơn.

Tiếp tục đọc

Bộ GD-ĐT lại đề xuất đưa dạy thêm vào danh mục kinh doanh có điều kiện

Để đảm bảo cho công tác quản lý tại các cơ sở dạy thêm, học thêm, Bộ GD-ĐT tiếp tục đề xuất Quốc hội đưa hoạt động dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện trong năm 2021.

Một cơ sở dạy thêm học sinh tiểu học tại TP.HCM /// Nguyễn Loan
Một cơ sở dạy thêm học sinh tiểu học tại TP.HCM
Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Lạng Sơn mới đây đã chuyển đề nghị của cử tri tỉnh này tới Bộ GD-ĐT về việc cần sớm ban hành quy định về dạy thêm, học thêm để địa phương có hành lang pháp lý trong việc quản lý hoạt động này.

Con cái chúng ta đang học kém đi hay đang sống tồi đi?

Khi tôi đưa lên Facebook câu hỏi đầy nhạy cảm là: “Theo cảm nhận của các bạn thì học sinh hiện nay có học lực tốt hơn hay kém hơn những thế hệ trước?”, trong khoảng 10 tiếng đồng hồ tôi nhận được khoảng 30 bình luận trả lời.

Các ý kiến có góc nhìn rất phong phú và có nhiều ý kiến đối lập nhau. Xin phép các bạn đã trả lời cho tôi trích ý kiến của các bạn lên đây và có lược bỏ tên:

Năm học 2019-2020, học sinh tiểu học được đánh giá theo tiêu chí nào?

“Học lực chưa nói đến nhưng chắc chắn các bạn nhỏ giờ thông minh hơn chúng ta trước đây nhiều. Chỉ có điều giáo dục đã làm thui chột đi mà thôi.” Tiếp tục đọc

Đổ xô học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp: Sẽ kiến nghị Bộ GD-ĐT xem xét lại

 Từng giáo viên phải học tập, nâng cao năng lực chuyên môn, đáp ứng các tiêu chuẩn cần thiết của nhà giáo đứng trên bục giảng để đem lại hiệu quả giảng dạy cao nhất. Tuy nhiên, các tiêu chuẩn đặt ra cho giáo viên phải xuất phát từ thực tiễn

Đổ xô học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp: Sẽ kiến nghị Bộ GD-ĐT xem xét lại - Ảnh 1.

Liên quan đến câu chuyện giáo viên đổ xô đi học lấy chứng chỉ tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo thông tư vừa được Bộ GD-ĐT ban hành (Tuổi Trẻ 27-2), bà Phạm Thị Minh Hiền – đại biểu Quốc hội khóa XIV thuộc Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Phú Yên – cho biết:

Tiếp tục đọc

Lợi Ích Của Việc Đọc Sách : Đọc sách ảnh hưởng tốt thế nào đến cuộc sống của bạn. ( Huỳnh Huệ dịch)

Vào thế kỷ 11, một phụ nữ Nhật Bản tên là Murasaki Shikibu đã viết “Câu chuyện về Genji”, một câu chuyện dài 54 chương về sự quyến rũ của cung đình được cho là cuốn tiểu thuyết đầu tiên trên thế giới.

Gần 2.000 năm sau, mọi người trên thế giới vẫn còn say mê  tiểu thuyết – ngay cả trong thời đại mà những câu chuyện xuất hiện trên màn hình cầm tay và biến mất 24 giờ sau đó.

Chính xác thì con người nhận được gì từ việc đọc sách?  Đây chỉ là chuyện mua vui, hay có những lợi ích ngoài  thú vui  đọc sách?  Trả lời  của các nhà  khoa học là một khẳng định  “Có” thật to.

Đọc sách có lợi cho cả sức khỏe thể chất và tinh thần của bạn, và những lợi ích đó có thể tồn tại suốt đời. Lợi ích của đọc sách  bắt đầu từ thời thơ ấu, hoa niên  và tiếp tục cả vào những năm tuổi lão niên. Dưới đây là lời giải thích ngắn gọn về cách mà đọc sách có thể thay đổi bộ não – và cơ thể của bạn – khiến  trí và thể  của bạn trở nên tốt hơn. Tiếp tục đọc

Đừng để đạo đức học đường xuống cấp đến vô phương cứu chữa!

Nhiều vụ bạo lực học đường liên tiếp xảy ra trong thời gian qua cũng là lời cảnh tỉnh để ngành giáo dục và những bậc làm cha mẹ nhìn nhận lại, đừng để đạo đức học đường xuống cấp đến mức vô phương cứu chữa.

Xem clip học sinh tát giáo viên, tôi thấy như chính mình bị tát

Clip nam sinh tát cô giáo: Đức trị hay pháp trị để ngăn băng hoại đạo đức?

Kết quả hình ảnh cho tôn sư trọng đạo

Trên mạng xã hội đang lan truyền clip một học sinh ngồi cuối lớp chửi tục rồi xông lên bục giảng lấy điện thoại khi bị cô giáo tịch thu và lúc quay về không quên tát thẳng vào mặt cô giáo trước sự chứng kiến của các học sinh trong lớp. Sự việc đang được các cơ quan chức năng vào cuộc xác minh, làm rõ nhưng cũng đang làm dư luận bức xúc, lo lắng.

Tiếp tục đọc

Clip ‘học sinh tát cô giáo’ xảy ra ở Hà Nội tháng 5-2020

Clip học sinh tát cô giáo lan truyền trên mạng mấy ngày qua là sự việc có thật, xảy ra ở một cơ sở giáo dục thuộc quận Ba Đình (Hà Nội), trong tiết  toán lớp 8.

Xác minh của cơ quan chức năng cho biết sự việc gây sốc trên xảy ra vào tháng 5-2020 trong một tiết học toán .

Học sinh trong clip học lớp 8. Cô giáo đã báo cáo lãnh đạo nhà trường. Cơ sở giáo dục này thành lập hội đồng kỷ luật xem xét sự việc và đề xuất cho lãnh đạo cơ sở giáo dục ra quyết định kỷ luật đuổi học 1 năm đối với học sinh vi phạm.

Clip nam sinh tát cô giáo: Sự việc có thật, xảy ra ở Hà Nội tháng 5-2020 - Ảnh 1.Hình ảnh nam sinh tát cô giáo ngay trên bục giảng xảy ra hồi tháng 5-2020 – Ảnh: cắt từ clip Tiếp tục đọc

Chính thức bỏ chứng chỉ tin học, ngoại ngữ cho giáo viên từ tháng 3-2021

Điểm đổi mới quan trọng của các thông tư được giáo viên đón đợi là việc điều chỉnh quy định về trình độ ngoại ngữ, tin học trong quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp các hạng.

Chính thức bỏ chứng chỉ tin học, ngoại ngữ cho giáo viên từ tháng 3-2021. ẢNH: PHAN THẢO

Chính thức bỏ chứng chỉ tin học, ngoại ngữ cho giáo viên từ tháng 3-2021. ẢNH: PHAN THẢO

Bộ Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) vừa ban hành chùm thông tư quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, các trường phổ thông công lập.

Các thông tư này được ban hành trên cơ sở sửa đổi, thay thế các thông tư liên tịch số 20,21,22,23/2015/TTLT-BGD&ĐT-BNV do Bộ GD-ĐT và Bộ Nội vụ ban hành năm 2015 và có hiệu lực thi hành từ tháng 3-2021.

Tiếp tục đọc

Người trong cuộc bật mí góc khuất của luyện thi học sinh giỏi

Trên “đường đua” giành giải, nhiều trường đã phải dồn toàn lực để mời cho được những thầy theo họ là có tham gia ra đề thi về để luyện đội tuyển…

Việc những em học sinh có tố chất đoạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi là điều rất đáng được tuyên dương, thế nhưng ít ai biết rằng để các em đạt được những thành tích đó, nhiều trường đã phải dồn toàn lực để mời cho được những thầy cô theo họ là có tham gia ra đề thi, có thể định hướng đề thi về luyện đội tuyển.

Chia sẻ với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cô N.T., một giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm dẫn đội tuyển của một tỉnh Trung du miền núi phía Bắc cho biết, mọi năm cô sẽ liên hệ với thầy cần mời trước rồi mới đưa đội tuyển lên vì chi phí trả cho thầy ở Hà Nội sẽ thấp hơn so với việc mời thầy về tỉnh: Tiếp tục đọc

Câu chuyện giáo dục: Đề thi học sinh giỏi dành cho tiến sĩ, giáo sư

Vài ngày qua, nhiều người ‘choáng’ với đề thi học sinh giỏi văn lớp 9 của Hà Nội. Đề thi gồm hai câu hỏi. Cả hai đều yêu cầu học sinh viết bài văn trong thời gian 150 phút.

Câu chuyện giáo dục: Đề thi học sinh giỏi dành cho tiến sĩ, giáo sư
Đề thi học sinh giỏi dành cho tiến sĩ, giáo sư

Tiếp tục đọc

Giáo án điện tử tiết kiệm 175 tỷ đồng/năm, Bộ cần chỉ đạo mạnh các sở thực hiện

Chỉ cần một thay đổi nhỏ thôi thì mỗi năm nhà nước không phải chi hàng trăm tỉ đồng tiền giấy bút soạn bài và giải phóng được biết bao công sức cho giáo viên.

Bài viết Duyệt giáo án trên internet, giáo viên đỡ bao nhiêu công sức lẫn tiền bạc của tác giả Nguyễn Nguyên được đăng trên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam ngày 14/12 vừa qua đã nhận được sự quan tâm của nhiều thầy cô giáo trên cả nước.

Chỉ sau 1 ngày đăng tải thì bài báo này đã có 23 nghìn lượt đọc trực tiếp trên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, ngoài ra, còn rất nhiều trang dẫn nguồn, chia sẻ ở những diễn đàn giáo viên các cấp học.

Ảnh minh họa, chụp màn hình phóng sự trên VTV.vn.

Lãng phí- đó là điều mà ai cũng thấy từ nhiều năm qua nhưng đa phần các địa phương vẫn chưa dám thay đổi cho dù Bộ đã ban hành thông tư cho phép việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục. Tiếp tục đọc

Mẹ cậu bé ở An Giang đạt 7.0 IELTS khi mới 10 tuổi chia sẻ chi tiết bí quyết tự học tiếng Anh của con

“Lợi thế của Quốc Anh là đi đúng hướng. Bé chỉ là đứa trẻ bình thường thôi nên nếu có thể, xin đừng gọi bé là thần đồng”, chị Thanh nói.

Em Phạm Huỳnh Quốc Anh, hiện đang học lớp 5C của Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Cảnh (TP. Long Xuyên, An Giang) gần đây khiến nhiều người ngưỡng mộ khi 10 tuổi đã tham gia kỳ thi IELTS 4 kỹ năng (nghe, nói, đọc, viết) và đạt kỳ tích với kết quả 7.0.

Đây là một kết quả siêu ấn tượng, không chỉ so với bạn bè đồng trang lứa mà thậm chí cả những người trưởng thành và từng có hàng năm trời ôn tập cũng chưa dễ dàng đạt được. Nhiều người gọi cậu bé là thần đồng.

 

Mẹ cậu bé ở An Giang đạt 7.0 IELTS khi mới 10 tuổi chia sẻ chi tiết bí quyết học giỏi tiếng Anh của con, xin mọi người đừng coi con là "Thần đồng" - Ảnh 1.

Quốc Anh đạt kỳ tích với kết quả 7.0 trong kỳ thi IELTS.

Tiếp tục đọc

Làm thế nào để kiểm soát cơn giận khi dạy con?

Làm bố mẹ là một bước ngoặt lớn trong đời người, có người có sự chuẩn bị cho điều đó, có người không. Người Việt mình đa phần ỷ y, cái gì tới nó tới và cứ đẻ cứ nuôi theo sự hiểu biết đơn giản. Con có sữa bú, có cơm ăn, áo mặc, có đi học và thành người lớn là tạm ổn. Bởi chỉ để lo được những điều đơn giản như thế cũng đã quá mệt cho bố mẹ Việt rồi. Họ phải mất quá nhiều thời gian vào việc kiếm tiền, ít còn thời gian và tâm trí để dạy con, chơi với con và quan tâm chúng về mặt tinh thần, nên ít người chú ý học cách dạy trẻ và suy nghĩ về những điều sâu xa hơn như phương pháp dạy, cái cần tránh, cái nên làm…

Cha mẹ thông minh dạy con theo cách này

 

Từ bé, trẻ không được ba mẹ quan tâm, hướng dẫn đúng cách một cách kiên trì thì mỗi ngày con lớn thêm là một ngày làm bố mẹ mệt thêm một chút.

Tiếp tục đọc

Ảnh hoa hậu về thăm trường gây tranh cãi xoay quanh chuyện “thầy đứng, trò ngồi”

Sau khi bức ảnh Hoa hậu VN 2020 Đỗ Thị Hà về trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội được đăng tải trên báo chí trong nước, nhiều cư dân mạng đã tỏ ra bức xúc vì hoa hậu được chào đón như người hùng, cho ngồi hàng ghế đầu, và thầy cô khúm núm phát biểu.

Đỗ Thị Hà xinh đẹp, rạng rỡ trong ngày về thăm trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội. (Ảnh qua tienphong)

Vào sáng 8/12, Tân Hoa hậu Việt Nam 2020 Đỗ Thị Hà đã trở về thăm trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội – ngôi trường mà cô đang theo học sau hơn hai tuần đăng quang, theo Vnexpress.

Tại lần trở về thăm trường này, Hoa hậu Đỗ Thị Hà, cũng là cô sinh viên chuyên ngành Luật Kinh doanh của trường, đội vương miện, mặc áo dài, đã được các thầy cô và ban lãnh đạo nhà trường tiếp đón nồng hậu. Tuy nhiên những hình ảnh này lại tạo ra một cuộc tranh cãi trên mạng xã hội. Nhiều cư dân mạng cho rằng việc học trò ngồi ‘chễm chệ trên ghế’ còn hiệu trưởng phải đứng ‘khúm lúm’ bên cạnh đã đảo lộn chuẩn mực đạo đức. Tiếp tục đọc

Vụ nữ sinh tự tử vì bị kỷ luật: Hành xử trái với đạo đức nhà giáo!

 “Tôi đã khóc khi thấy cô giáo ấy nhẫn tâm bêu riếu cái chết hụt của em ấy mà nhẽ ra cô ấy phải ân hận mới đúng, phải mừng vì điều không may đã không xảy ra. Vô cảm quá, ác quá!

Như Dân trí đã thông tin, một nữ sinh lớp 10 của Trường THPT Vĩnh Xương (TX Tân Châu, An Giang) đã để lại thư tuyệt mệnh và uống thuốc tự tử ngay tại trường, để minh chứng mình không vi phạm như quyết định xử lý của trường. Thật may hiện sức khỏe của em đã ổn định.

Theo thông báo về việc học sinh vi phạm điều lệ trường THPT năm học 2020-2021, do Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Xương ký ngày 27/11, em N.T.N.Y (học lớp 10A4) đã mắc sai phạm: Phản ánh không đúng sự thật; Gây hiểu lầm trong quan hệ nhà trường và gia đình; Gây ảnh hưởng không tốt đến danh dự và uy tín nhà giáo; Sử dụng điện thoại di động để ghi âm giáo viên trong giờ học.

Vụ nữ sinh tự tử vì bị kỷ luật: Hành xử trái với đạo đức nhà giáo! - 1

Ảnh: vietnamnet.vn

Tiếp tục đọc

Đời Thầy

Tôi trở thành hàng xóm với thầy một cách ngẫu nhiên. Khi đã chán bươn chải hết thành phố này đến đô thị khác, vợ chồng tôi quyết định về tỉnh nhà lập nghiệp. Để thuận tiện đi lại giữa hai bên nội ngoại, chúng tôi mua một mảnh đất làm nhà ở thị xã.
nguoi thay.gif
Ảnh minh họa từ internet
Đất thuộc khu sân bay quân sự cũ đã lâu không sử dụng nên thị đội trả về cho thị xã mang bán đấu giá. Khi chuyển về, tôi hoàn toàn không biết thầy sống ở đây. Vì trong suốt thời gian làm nhà, mọi công việc đều do chồng tôi đảm nhận từ chào hỏi hàng xóm đến xin dùng nhờ điện, nước. Tôi bận con nhỏ đang gửi nhà ngoại nên chỉ thỉnh thoảng tạt qua.
Đến tận hôm về nhà mới, chồng mời hàng xóm đến “giao lưu” thì tôi mới gặp lại thầy. Thầy không nhận ra tôi, điều ấy cũng bình thường thôi, vì biết bao nhiêu lớp học trò làm sao thầy nhớ hết. Tôi lại chẳng có gì đặc biệt để nhắc thầy nhớ đến. Chỉ là một cô trò nhỏ chăm ngoan trong lớp học của thầy. Mười bảy năm kể từ ngày ra trường tuy không một lần thăm hỏi nhưng trong tôi vẫn lưu giữ hình ảnh về một người thầy hiền lành, mẫu mực. Tôi cứ nghĩ cuộc sống của thầy hẳn sẽ thong dong bình yên lắm. Cho đến khi về sống cạnh nhà thầy mới thấy cuộc mưu sinh cơm áo gạo tiền đâu có bỏ sót ai. Tóc thầy bạc đâu phải vì bụi phấn…

Tiếp tục đọc

Bỏ chứng chỉ ngoại ngữ, tin học và cam kết của Bộ trưởng Nhạ

Chứng chỉ từng là nỗi ám ảnh không chỉ của giáo viên. Tranh Đan
Chứng chỉ từng là nỗi ám ảnh không chỉ của giáo viên. Tranh Đan

Tháng 12 là thời hạn mà Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đưa ra để dứt điểm việc xoá chứng chỉ ngoại ngữ, tin học cho giáo viên. Đó là quy định “hành” giáo viên trong 12 năm trời.

Năm ngoái, Báo Lao Động kể câu chuyện đầy nước mắt của cô giáo Hương- một giáo viên mầm non ở huyện miền núi Bắc Kạn đã phải chảy đôn chạy đáo kiếm cho được mấy chứng chỉ ngoại ngữ, tin học để có thể trụ lại với nghề.

Nó vô lý ở chỗ, giáo viên mầm non thì cần gì chứng chỉ ngoại ngữ, tin học. Có thì để làm gì và dạy ai? Không có câu trả lời, nhưng quy định là thế không có thì…trượt! Tiếp tục đọc

Sếp tôi dùng bằng giả

Sếp cũ của tôi dùng bằng giả. Nói cho chính xác thì thẻ nhà báo của anh là giả. Câu chuyện này thực tế dù mọi người có im lặng cách mấy thì cũng lộ ra, vì khi làm việc thì năng lực, kỹ năng… liên quan đến chuyên môn chẳng thể nào giấu được. Nhưng anh vẫn xin được giấy phép lập trang báo online, khi một hội đứng ra nhận làm cơ quan chủ quản. Chủ tịch của hội ấy đứng tên ở vị trí Tổng biên tập, còn anh, một người giàu lên từ mua bán bất động sản, trở thành Phó tổng biên tập phụ trách online.

Một người đàn ông cụt tay vô gia cư trên đường phố Sài Gòn, tháng 7/2019. (Ảnh minh họa: Evgenii mitroshin/Shutterstock)

Tôi cũng chẳng thể nói một mình người sếp ấy đã lựa chọn sai. Ngược lại nhiều năm trước, ngày ra trường, cả lớp chúng tôi mua bằng giả, là Chứng chỉ tiếng Anh trình độ A, B, C, Chứng chỉ tin học, Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm… Mua lẻ thì đắt hoặc mất thời gian, chúng tôi gom lại nhờ lớp trưởng mua, mang cả xấp về phát. Tiếp tục đọc

Giờ dạy khoa học tại Việt Nam trong mắt người Nhật

Tiếp tục đọc

Mất mạng vì làm theo… mạng – Ngăn con học cái xấu trên YouTube

Từ bắt chước đến thách đố nhau làm theo trò chơi mạo hiểm trên các trang mạng, nhiều trẻ phải đối mặt với những tai nạn thương tâm…

Những cách bảo vệ trẻ em khỏi video độc hại trên YouTube Ảnh 2

YouTube cũng chứa không ít những video có nội dung không lành mạnh, gây nguy hiểm cho trẻ nhỏ. (Ảnh: Business Insider)

Một bé trai 8 tuổi ở Đồng Nai vừa tử vong nghi do học theo trò chơi “Thử thách Momo” nên tự treo cổ trong nhà vệ sinh.

Tiếp tục đọc

Cần công khai, ngăn chặn người dùng bằng khống của đại học Đông Đô để leo cao

Đại biểu Nguyễn Tiến Sinh nói: “Cá nhân tôi cho rằng, với những người mà sử dụng văn bằng 2 ngôn ngữ Anh của Đại học Đông Đô thì nên sớm đưa ra khỏi bộ máy”.

Các thông tin trong Kết luận điều tra vụ án “Giả mạo trong công tác” của Cơ quan An ninh điều tra, Bộ Công an đang thu hút rất nhiều sự chú ý của dư luận.

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, đại biểu Quốc hội Nguyễn Tiến Sinh- Phó Trưởng đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Hòa Bình cho biết, ông quan tâm đến 2 nội dung trong kết luận điều tra được các cơ quan thông tấn báo chí đăng tải.

Đại biểu Nguyễn Tiến Sinh. Ảnh: Dân Việt

Đó là với 193 người được trường Đại học Đông Đô cấp bằng khống, có 60 người đã sử dụng bằng. Đáng chú ý có 55 trường hợp sử dụng bằng khống này để xét tuyển nghiên cứu sinh hoặc bảo vệ luận án tiến sĩ, 1 trường hợp làm điều kiện bảo vệ thạc sĩ, 1 trường hợp thi nâng ngạch thanh tra viên, 1 trường hợp thi tuyển công chức, 2 trường hợp kê khai vào hồ sơ cán bộ…

Tiếp tục đọc

Bất bình đẳng đa chiều: Ngày một khoét sâu khoảng cách giàu nghèo

Những năm gần đây, Việt Nam có kết quả giảm nghèo rất ấn tượng nhưng đó mới chỉ là kết quả thuần túy dựa vào đo lường thu nhập, tài sản mà chưa tính đến các yếu tố đa chiều như y tế, giáo dục và sự tham gia của người dân vào quá trình ra quyết định chính sách. Vì vậy nghiên cứu bất bình đẳng đa chiều đầu tiên ở Việt Nam, do Viện Nghiên cứu phát triển Mekong và Oxfam thực hiện đã sử dụng khung bất bình đẳng đa chiều (MIF) để đánh giá bất bình đẳng trong phúc lợi cá nhân.


                                   Trẻ em dân tộc thiểu số thường được đầu tư cho giáo dục thấp hơn hẳn so với trẻ em người Kinh. 

Nghiên cứu chỉ ra, đúng là tỉ lệ nghèo đang trên đà giảm nhưng thành tựu đạt được chủ yếu rơi vào các dân tộc đa số (Kinh, Hoa), còn lại các nhóm dân tộc thiểu số (DTTS) đang bị bỏ rất xa, khi tỷ lệ nghèo của DTTS cao hơn dân tộc Kinh gấp 15 lần: 45% người thuộc nhóm DTTS vẫn sống trong nghèo đói. Thậm chí, có vùng “nghèo lõi”, như các dân tộc Hmông, La Hủ, Mảng, Lô Lô có tỷ lệ nghèo cao nhất – lên tới khoảng 80%.

Không chỉ có thiệt thòi về mặt thu nhập, những nhóm ở dưới đáy bao giờ cũng phải chịu các bất bình đẳng khác về thể chất và tinh thần khiến họ khó vươn lên. Điều dễ nhìn thấy nhất là tỉ lệ tử vong ở trẻ dưới một tuổi và tuổi thọ trung bình. Chẳng hạn, Tây Nguyên, vùng có nhiều dân tộc thiểu số nghèo nhất có tỉ lệ tử vong ở trẻ dưới một tuổi cao gấp ba lần so với khu vực phát triển là Đông Nam Bộ và tuổi thọ trung bình ở Tây Nguyên luôn thấp hơn ba năm so với mặt bằng chung của người Việt Nam và ít hơn sáu năm nếu so với một người dân ở vùng Đông Nam Bộ.

Tiếp tục đọc

Sau lũ, hình ảnh học sinh vùng cao lội bùn ngập đầu gối đến trường khiến bao người xót xa

Bất chấp đường sá khó khăn, thế nhưng những cô cậu học trò nhỏ này vẫn quyết tâm đến trường, tiếp tục chặng hành trình chinh phục con chữ vẫn đang còn dang dở của mình.
Trong hơn 1 tháng vừa qua, miền Trung – “khúc ruột” của cả nước là nơi mà hàng triệu con tim của đồng bào người Việt cả trong lẫn ngoài nước luôn hướng về bởi sự tàn phá khủng khiếp của thiên nhiên, gây xáo trộn mọi hoạt động sống của người dân nơi đây. Mưa lũ đã đi qua, thế nhưng để lại đó là hàng tá những khó khăn vất vả, đặc biệt là công tác giáo dục tại các tỉnh thành này.

Mới đây, những hình ảnh ghi lại khoảnh khắc học sinh vượt bùn để đến trường đã khiến không ít người cảm thấy “cay khóe mắt”. Cụ thể, những hình ảnh này được bạn Dương Phong bắt gặp trên đường đến tỉnh Quảng Bình để hỗ trợ bà con vùng lũ. Hình ảnh sau đó được chia sẻ lên trang cá nhân của anh chàng và nhanh chóng lan rộng khắp mọi ngõ ngách trên mạng xã hội.

Sau lũ, hình ảnh học sinh vùng cao lội bùn ngập đầu gối đến trường khiến bao người xót xa

Sau lũ, hình ảnh học sinh vùng cao lội bùn ngập đầu gối đến trường khiến bao người xót xa Ảnh 1

Hình ảnh học sinh bất chấp tất cả, lội bùn đến trường sau cơn lũ lịch sử

Tiếp tục đọc

Bộ GD-ĐT: Có chuyện ép mua sách tham khảo, sẽ bỏ ngữ liệu không phù hợp sách Tiếng Việt 1

 Bộ Giáo dục – đào tạo thừa nhận có tình trạng một số nhà trường ép học sinh mua sách tham khảo. Bên cạnh đó, những nội dung được cho là chưa phù hợp trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 mới (bộ sách Cánh Diều) sẽ được sửa đổi.

Bộ GD-ĐT: Có chuyện ép mua sách tham khảo, sẽ bỏ ngữ liệu không phù hợp sách Tiếng Việt 1 - Ảnh 1.

Bộ GD-ĐT cho hay sẽ sửa ngữ liệu không phù hợp trong bộ sách Tiếng Việt lớp 1 – Ảnh: VĨNH HÀ

Tiếp tục đọc

Ứng viên giải Nobel Vật lý nhận lời về làm việc tại Đại học Tôn Đức Thắng

Giáo sư Morimitsu Tanimoto của Đại học Niigata (Nhật Bản), từng là ứng viên của giải Nobel Vật lý nhận lời làm việc toàn thời gian cho Đại học Tôn Đức Thắng.

Trường Đại học Tôn Đức Thắng với khát vọng và tầm nhìn 30 năm với sự tự chủ đại học mà Chính phủ cho phép đang làm hết sức mình để chiêu mộ các nhà khoa học tài năng từ khắp nơi trên thế giới đến làm việc.


Trường Đại học Tôn Đức Thắng (ảnh: Vũ Ninh)

Theo lãnh đạo trường Đại học Tôn Đức Thắng, chia sẻ với Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam rằng, tại Trường, hiện nay trong lĩnh vực Vật lý thiên văn đang có một nhà khoa học tài năng người Nhật Bản đang làm việc, đó là Tiến sỹ Eibun Senaha. Tiếp tục đọc

Sự tự tin trong xã hội Mỹ đến từ đâu?

Khi trả lời phỏng vấn, một viên chức châu Á đã từng nói rằng: “Ở trong nước, người khác gặp tôi là cúi đầu khom lưng. Nhưng ở Mỹ, ngay cả người nhặt rác họ vẫn luôn đứng thẳng.” Đúng vậy, khi thanh thế không thể khiến từng cá nhân sợ hãi thì cả dân tộc đó có thể khiến người khác kính nể, khi từng cá nhân có thể tự tin đứng thẳng trước người khác thì cả dân tộc ấy có thể oai phong.

tự tin trong xã hội Mỹ
(Ảnh qua yourwingman.com)

Tôi còn nhớ khi mới đến nước Mỹ nhiều năm trước, đi mua thực phẩm, chỉ riêng bia đã có hơn chục thương hiệu khác nhau, chủng loại khác nhau để lựa chọn. Trước đó khi còn ở quê hương, tôi đã quen sống trong xã hội không có quá nhiều sự lựa chọn và từ bây giờ tôi phải bắt đầu làm quen với việc lựa chọn. Cuộc sống trong xã hội Mỹ cho tôi nhiều lựa chọn, đồng thời cũng khiến tôi sống có trách nhiệm hơn và tự tin hơn. Tiếp tục đọc

Chủ tịch Hội đồng Thẩm định SGK Trần Đình Sử phải chịu trách nhiệm về bê bối của nhiều cuốn SGK hiện nay

Không riêng gì những bàn cãi trong nội dung của cuốn Tiếng Việt lớp 1 trong bộ Cánh Diều, hiện nhiều cuốn sách cũng đang được mạng xã hội lan truyền có chứa nội dung hết sức nhạy cảm đối với con trẻ: như bài học “Chữ số 4” với ví dụ “4 cái làn”…

Là chủ tịch Hội đồng Thẩm định SGK, thiết nghĩ thay vì thanh minh bài toán “4 cái làn” không có trong SGK do ông chủ biên, là một người có tâm có trách nhiệm với cương vị của mình, ông Sử nên truy tới cùng cuốn sách này do NXB nào in và biên soạn, chứ không thể vội vã phủi tay cho xong chuyện được. Và nếu như không có bài toán “4 cái làn”, liệu GS Sử có chịu đứng ra giái thích những tranh cãi, bức xúc của dư luận thời gian gần đây về cuốn sách Tiếng Việt lớp 1 mang tên Cánh Diều?

‘Hội đồng thẩm định từng khuyến cáo về sách Tiếng Việt 1’

Việc Giáo sư chọn đứng về một phía, tuyên chiến với dư luận thật sự không phải lựa chọn khôn ngoan. Tiếp tục đọc

Chủ tịch Hội đồng Thẩm định sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 phản hồi yêu cầu rà soát

Theo GS Trần Đình Sử, Chủ tịch Hội đồng thẩm định sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, yêu cầu rà soát của Bộ GD-ĐT là cần thiết để đưa ra những thông tin khách quan.

GS Trần Đình Sử, Chủ tịch Hội đồng thẩm định sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1, cho biết ông đã nhận được công văn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) về đề nghị rà soát lại SGK Tiếng Việt lớp 1.
Chủ tịch Hội đồng Thẩm định sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 phản hồi yêu cầu rà soát - Ảnh 1.

GS Trần Đình Sử cho rằng yêu cầu rà soát SGK tiếng Việt cần thiết để đưa ra những thông tin khách quan

Tiếp tục đọc

Sẽ công bố báo cáo giám sát về sách giáo khoa trong tháng 10

‘Nếu có nảy sinh những bất cập trong quá trình sử dụng sách, cần điều chỉnh thì phải đề nghị các tác giả và nhà xuất bản điều chỉnh, hoàn thiện’, phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội nêu.

 

  • Sẽ công bố báo cáo giám sát về sách giáo khoa trong tháng 10 - Ảnh 1.

    Ông Phạm Tất Thắng – phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội – Ảnh: VIỆT DŨNG

    Ông Phạm Tất Thắng – phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội – cho biết trong tháng 10-2020, ủy ban sẽ công bố kết quả giám sát về việc triển khai thực hiện Nghị quyết 88 về đổi mới chương trình – sách giáo khoa.

    Tiếp tục đọc

Các bậc cha mẹ, nổi giận không phải là yêu thương con!

Đối với các con không vâng lời, sự nhẫn nại của bố mẹ dường như cũng có hạn, thường sẽ không nhịn được mà lớn tiếng với trẻ, việc này sẽ cứ thế lặp đi lặp lại. Vậy thì điều gì sẽ xảy ra khi bố mẹ thường xuyên la mắng con?

Thật ra đừng cho rằng nổi giận nghĩa là yêu thương con, càng đừng cảm thấy rằng nổi giận là tính khí thật của bạn. Người thật sự biết kiểm soát cảm xúc của bản thân mới là người có bản lĩnh, mới có thể thực sự trở thành cha mẹ tốt.

8 câu cha mẹ cần hỏi khi trẻ phạm lỗi, nổi giận không phải là yêu thương con!

(Ảnh: Unsplash)

Trước khi bắt đầu chủ đề này, chúng ta hãy cùng đọc câu chuyện sau đây: Tiếp tục đọc

Cách trường mẫu giáo ở Mỹ dạy “trẻ bướng bỉnh” khiến nhà giáo dục gốc Hoa thán phục

Một nhà giáo dục mẫu giáo gốc Hoa có đăng tải một bài viết về cách người Mỹ dạy “trẻ bướng bỉnh” đã thu hút sự chú ý của nhiều người.

Khi vừa đến Mỹ để học về giáo dục mầm non, tôi quyết tâm trở thành một giáo viên mầm non hòa ái dễ gần mà ai cũng yêu quý.

Lúc đi thực tập, tôi luôn nở nụ cười trên môi, dùng thái độ hòa nhã để đối xử với tất cả các em nhỏ. Khi trò chuyện cùng các bé, tôi cũng ngồi thụp xuống, cố gắng hết sức để cùng tầm nhìn với các bé. Ngoài ra, tôi còn nắm bắt mọi cơ hội để cùng trẻ chơi đùa để trở nên thân thiết hơn.

trường mẫu giáo ở Mỹ
(Ảnh: Shutterstock)

Không ngờ chẳng những các bé không nghe lời tôi, mà còn dần trở nên “khó bảo”, hoàn toàn xem nhẹ những yêu cầu mà tôi đặt ra. Tiếp tục đọc

Bộ GD-ĐT: Không giao bài tập về nhà cho học sinh lớp 1

Bộ GD-ĐT yêu cầu các nhà trường không giao thêm bài tập về nhà cho học sinh lớp 1, thực hiện chương trình lớp 1 theo hướng không gây quá tải.

Liên quan đến việc giáo viên và phụ huynh phản ánh chương trình và sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 còn gặp khó khăn trong quá trình dạy và học, Bộ GD-ĐT ngày 5-10 đã có văn bản chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học.

Để hỗ trợ các nhà trường, giáo viên triển khai thực hiện hiệu quả chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới, Bộ GD-ĐT đề nghị các Sở chỉ đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục thực hiện chương trình lớp 1 theo hướng phân bổ hợp lý về nội dung và thời lượng dạy học giữa các môn học, hoạt động giáo dục để không gây quá tải, đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện chương trình mới được xây dựng theo hướng mở.

Bộ GD-ĐT: không giao bài tập về nhà cho học sinh lớp 1  - Ảnh 1.

Bộ GD-ĐT yêu cầu không giao thêm bài tập về nhà cho học sinh. Ảnh: Tấn Thạnh

Tiếp tục đọc

Chương trình lớp 1 mới: Bố mẹ bó tay, một luật sư xin cô cho con đúp…

Những dòng tin cô giáo nhận xét con học chậm, học yếu… liên tục dù con vừa vào lớp 1 khiến nhiều bố mẹ như ngồi trên đống lửa. Thậm chí có luật sư đã xin cô cho con đúp nếu cô thấy con học yếu quá…

Những dòng tin nhắn cập nhật tình hình học của con khiến nhiều bố mẹ như ngồi trên đống lửa. Tiếp tục đọc

Nội San Chuyên Tiếng Anh

Nurturing Language Talents

Khải Đơn

Thời gian trên đường

The WordPress.com Blog

The latest news on WordPress.com and the WordPress community.

Blogs Of The Day

Just another WordPress.com weblog

Thiền Tịnh Tâm

Tâm tịnh đời vui

%d bloggers like this: